今日来聊聊关于小学语文教育漫笔简略，小学语文教育漫笔的文章，现在就为我们来简略介绍下小学语文教育漫笔简略，小学语文教育漫笔，期望对各位小伙伴们有所协助。

1、教育漫笔-----孩子作业大意怎么办？开学初，拿到新作业本，孩子都会一笔一划认真地写作业，但是一段时刻往后，有的孩子的作业就十分大意，怎么战胜这种不良习惯呢？依据自己的教育经历提出以下主张：一、防备法：在孩子做作业之前，家长或教师必定要提出恰当的要求，使孩子注重自己的作业。

2、由于孩子正上一年级，必定要从每个细节处着手，比方拿笔的姿态，坐姿，都要严格要求，由于开错头，纠正起来很费工夫。

3、二、典范法：给孩子展现优异作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。

4、别的，当孩子作业有必定前进时，要及时表彰，鼓舞。

5、三、多练字帖：孩子作业大意，有的可能是写不好字，有的可能是性质急，大意。

6、字帖操练能够补偿这两方面的缺乏，再者，家长也能够让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培育孩子的专心力都有很大协助。

7、协助孩子战胜作业大意的办法许多，详细运用时要因人而异，灵活应变。

8、漫笔----胡某，是个心爱的男孩，我以为他是个可塑之才。

9、没想到他说得和做的是别的一套。

10、做作业时动作很慢，思维很不会集，回家作业常常不做，即便做了，也做不完整，书写适当大意……每天不是科任教师便是学生向我告状。

11、所以，我找他说话，期望他能恪守校园的各项规章制度，以学习为重，准时完结作业，知错就改，争夺前进，争夺做一个别人喜爱、爸爸妈妈喜爱、教师喜爱的好孩子。

12、他开端是一副爱理不理的姿态，后来口头上容许了。

13、可他又自始自终，毫无出息，真是“承认错误，坚决不改”。

14、此刻我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”。

15、但又觉得身为班主任，不能因一点困难就畏缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，有必要面对现实！我心里一横:不转化你，誓不罢休。

16、为了前进他的学习成果，除了在思维上教育他，感染他，我特意组织一个责任心强、学习成果好、乐于助人、耐性详尽的女同学跟他坐，意图是发挥同桌的力气。

17、事前，我先对这个女同学进行了一番说话：为了班集体，不要轻视他，要尽你自己最大的尽力，耐性地协助他，使其前进。

18、这位同学满口容许，并充分利用课余时刻或讲堂时刻协助他，教育他。

19、有时，这位同学也会发生一些厌烦心情，说他不太听话，不太乐学……此刻，我就跟她说：要有耐性，慢慢来。

20、后来，他获得前进时，除了表彰他，我还鼓舞他们说，这也离不开同学们的协助，特别是这位同学的协助。

21、在同学们的协助下，他自己的尽力下，他各方面都获得了不小前进。

22、他学习上更尽力了，纪律上更恪守了，乃至自己当起了值日生，劳作也更积极了，成果也有了很大的前进。

23、为此，我会心肠笑了。

24、后来，有一次我找他说话时，他说：“教师，某某同学这样关怀我，保护我，协助我，假如我再不尽力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，明理了，前进了。

25、我真替你快乐。

26、”。

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