今日来聊聊关于二年级阅览操练20篇，二年级阅览的文章，现在就为咱们来简略介绍下二年级阅览操练20篇，二年级阅览，期望对各位小伙伴们有所帮助。

1、一：要加强朗诵的操练。

2、要把正确、流利、有爱情的朗诵课文贯穿于各个学段之中。

3、在讲堂中，教师要注意操练学生的朗诵，要把正确、流利、有爱情的朗诵作为操练的要点，课上要舍得花时刻，要让学生一遍一遍地读，经过自在读、同桌互读、指名读，教师朗诵演示、领着学生读等办法。

4、终究要让学生把语文课文读正确、读通畅、读流利，最好是能读出爱情。

5、下面我想就这位教师所执教的《四个太阳》为例谈一谈怎么加强朗诵的操练： 首先要读正确。

6、低年级的小朋友年纪小，对故事犹其感爱好。

7、所以我觉得教育这类的课文，教师首先要创设一个故事情境：“你们知道太阳是什么色彩的吗？有一个小朋友，他画了四个太阳，它们是绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳，还有一个五颜六色的太阳。

8、（教师边说可边在黑板上用简笔画暗示）他想把这四个太阳别离送给春、夏、秋、冬。

9、这是为什么呢？咱们仔细读了课文，就会了解了。

10、”这一环节的规划意图是用形象的太阳公公进场，亲热又简略的言语，激起学生的学习爱好，增强形象性，使学生发生猎奇感，为学习下文做衬托。

11、接着可让学生依照自己喜爱的办法自在朗诵课文，然后便是小组彼此读课文，正音和教师的查看。

12、主要是查看字音是否读准，是否掉字和添字。

13、 然后要读流利。

14、在读正确的根底上要引导学生把课文读流利。

15、咱们应该这样引导学生：课文里给小朋友们介绍了哪四种太阳呢？默读课文，考虑：“你最喜爱哪个太阳就找到相关的阶段多读几遍。

16、”这一次读。

17、学生对课文有了一个全体的感知，并相互读自己喜爱的阶段，直至把课文通畅、流通。

18、在此根底上还要读出对言语文字的感悟，对文章的了解。

19、虽然是低年级，这一步必不可少，不然就会走入泛泛读读的误区，但这一步不是分析课文，而是依据课文的具体内容，用生动有趣的办法帮助学生去感悟言语。

20、我觉得应该这样引导学生读课文：“课文读通畅了，现在能谁能说说你最喜爱哪个太阳吗？教师这里有四个太阳，你能说说吗？”可出示四个不同色彩的太阳。

21、这样，言语文字化作生动活泼的图像，然后帮助学生了解了课文。

22、课文的言语在这样的外交运用中内化成了学生自己的言语，能帮助学生真实读懂课文。

23、 最终要读出爱情。

24、在读流利的根底上，辅导学生读好课文，读出爱情，学生在前面很多的言语实践的活动中获得了情感的体会，对课文有了自己的感悟，便能逐步读出爱情并熟读成诵。

25、 二、要执行字词的教育。

26、语文教育还有一个重要的使命便是认字学词，堆集言语。

27、识字教育是阅览和写作的根底，是语文教育的一项重要的使命。

28、识字教育相对于小学低年级的学生来说是十分单调的，假如不选用必定的办法，那么新课程规范规则的榜首学段的识定量1600——1800个就只会成为一句废话。

29、《四个太阳》这篇课文里有13个生字需求知道，有6个生字需求书写。

30、识字量很大，假如不采纳一些办法的话，那么就很难到达预期的教育方针。

31、俗话说，“爱好是最好的教师”，在这节课中，这位教师也是想企图经过游戏来调集学生的学习汉字的积极性。

32、可是她用的不行，仅仅选用了一个“摘苹果”的游戏来让学生稳固识字，学生在讲堂根本就没有其它识字和写字的时刻，假如依照这种教育办法，学生的识字是必定有问题的。

33、那么，咱们究竟该怎么执行识字教育呢？这位教师安置预习汉字并查看，这个环节是好的。

34、这样，学生就会养成自主识字并发现识记的办法。

35、不过，在此根底上，教师要经过各式各样的活动或许说是游戏让学生进行识记稳固。

36、如：编儿歌、“开火车”、猜谜语等游戏是咱们在讲堂里常用到的。

37、这样来激起学生的学习积极性，使学生边玩边学，边学边记。

38、识记作用会大一样的。

39、 三、要进行拓宽操练。

40、小组同学协作沟通，说一说你最喜爱的太阳，说一说你最喜爱的时节。

41、选一个最喜爱的时节画下来。

42、经过画一画，学生打开幻想的翅膀，这样他们既动脑又着手，增强了趣味性，鼓舞学生拓宽思路，使学生对文章了解得更深入，培养了学生的立异精力和实践才能。

43、接着还能够抽时刻展现小组著作，师生一起评议。

44、这样就运用了创造性思想，扩展学生的知识面，使学生动脑考虑，思想得到开展，并培养了学生的立异精力，然后表现了语文探求的学习办法。

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