今日来聊聊关于小学兴趣数学题各品种型及解题思路，小学兴趣数学题的文章，现在就为咱们来简略介绍下小学兴趣数学题各品种型及解题思路，小学兴趣数学题，期望对各位小伙伴们有所协助。

1、是要这种吧？1.猜测成果：考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人猜测谁的成果最好。

2、甲说：“丙的分数最高。

3、”乙说：“甲的分数最高。

4、”丙说：“我的分数必定不是最高。

5、”丁说：“得最高分的不是我。

6、”等教师改完试卷，一看成果，甲乙丙丁四人得分各不相同。

7、至于其间谁得分最多，四个人异口同声，都说：“咱们只要一个人猜对了。

8、”终究谁的成果最好呢？回答这类问题，最省脑筋的方法是枚举法，把悉数四种或许景象逐一查看一遍：假如甲的分数最高，那么乙、丙、丁三个人猜对了，不契合定论“只要一个人猜对”；假如乙的分数最高，那么丙和丁两个人猜对，也不契合定论；假如丙的分数最高，那么甲、丁两人猜对，仍是不契合定论；假如丁的分数最高，那么只要丙一个人猜对了，契合定论。

9、由此可见，一定是丁的成果最好。

10、2.火车票的品种：火车售票处买的车票，上面用铅字印着从哪一站上车，到哪一站下车，不允许涂抹，也很难假造。

11、这样就要预备许多种从某站到别的某站的车票，所以售票员的桌上总是有一个大大高高的架子，里边区分许多小格，每一小格里放一种车票。

12、有一条列车线，在甲、乙两城之间交游，半途停靠4处。

13、连头带尾，共有6个停靠站。

14、为了这6个站，要预备多少种不同的车票呢？从6个站中的某一站动身，方针或许是别的5站中的任何一站。

15、所以，为了这一个上车站，要预备5种票，分别到别的5站下车。

16、从6站中的每一站，都或许有旅客上车。

17、6个上车站，需求预备的车票种数是5×6=30。

18、依据上面的剖析，能够得到一个公式：车票种数=（停靠站个数-1）×停靠站个数。

19、有了公式就要用。

20、假定仍是这条列车线，现在决议在途中添加3个新的停靠站。

21、需求添加多少种新的车票呢？添加3个站，总数就变成9站。

22、9个站需求的车票种数是8×9＝72。

23、需求添加的车票种数是72-30=42。

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