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1、学业滥竽充数勤勉而专精，滥竽充数玩乐而旷费；德行滥竽充数独立思考而有所成果，滥竽充数沿袭随俗而损坏。

2、韩愈在教育方面还总结出许多带有规律性的东西，提出不少精辟而独特的见地，丰厚了我国古代教育学理论。

3、 榜首，要长于辨认人材、培育人材。

4、他以为人材总是有的，关键在于能否辨认和扶持，"世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有"。

5、 第二，发起勤勉吃苦、独立思考。

6、韩愈有几句格言："勤奋好学，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

7、" 这是他治学多年的名贵经历的结晶，也是他对前人治学经历教训的总结。

8、 第三，在教学方法上留意生动活泼。

9、他"讲评孜孜，以磨诸生，恐不完美，游以恢笑啸歌，使皆醉义忘归"。

10、 第四，注重师道和学无常师。

11、韩愈的《师说》是我国教育史的名贵遗产。

12、它论述了师道的重要性："古之学者必有师师者所以传道授业解惑也。

13、人非不学而能者，孰能无惑？惑而不从师，其惑也终不解矣"。

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